हौज़ा न्यूज़ एजेंसी के अनुसार, मनोवैज्ञानिक युद्ध और समाचार परिवर्तन सैन्य संकटों में दुश्मन के सबसे परिष्कृत और प्रभावी हथियारों में से हैं, जिनका इस्तेमाल राष्ट्रों के संकल्प, विश्वास और प्रतिरोध को कमज़ोर करने के लिए किया जाता है।

ये युद्ध समाज की चेतना और विश्वासों में घुसपैठ करके लोगों में अराजकता, चिंता, निराशा और अनिश्चितता फैलाने के लिए सोच-समझकर रचे जाते हैं, जिससे सामाजिक स्थिरता और राष्ट्रीय एकता हिल जाती है।

ऐसे क्षेत्रों में, धार्मिक छात्र बौद्धिक और सांस्कृतिक सीमाओं के संरक्षक के रूप में एक केंद्रीय और रणनीतिक भूमिका निभाते हैं। इस जटिल खतरे से निपटने के लिए, उनकी मीडिया रणनीतियों की समीक्षा और व्याख्या एक अनिवार्य आवश्यकता है, जिसे उच्च, विश्लेषणात्मक और आशावादी भाषा में प्रस्तुत किया जाना चाहिए।

सबसे पहले, मनोवैज्ञानिक युद्ध और समाचार विकृति की प्रकृति का स्पष्ट परिचय आवश्यक है।

मनोवैज्ञानिक युद्ध वास्तव में पहचान और मीडिया क्रियाओं का एक समूह है जो किसी व्यक्ति या समाज के व्यवहार, सोच और मनोबल को बदलने के उद्देश्य से आयोजित किया जाता है। यह युद्ध अनुनय-विनय के गुप्त तरीकों, भ्रामक जानकारी प्रकाशित करने, कृत्रिम सामग्री तैयार करने और संबोधित व्यक्ति की मनोवैज्ञानिक और सामाजिक कमज़ोरियों का लाभ उठाकर सामूहिक धारणा और निर्णय लेने की शक्ति को प्रभावित करता है।

दूसरी ओर, समाचार विकृति का अर्थ है अधूरी, चुनिंदा, असत्य या पक्षपातपूर्ण जानकारी प्रदान करना ताकि जनता की चेतना और निर्णयों को वास्तविकता से भटकाकर उन्हें गुमराह किया जा सके। इन दोनों हथियारों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है, खासकर संकट और सैन्य स्थितियों में।

धार्मिक छात्र मीडिया साक्षरता बढ़ाकर और आशावादी सामग्री तैयार करके इस मौन युद्ध में सबसे आगे हैं। इसलिए, छात्रों को मीडिया की संरचना और भाषा को समझने, संदेशों की छिपी परतों का विश्लेषण करने, मनोवैज्ञानिक प्रभाव तकनीकों को पहचानने और नकली और विकृत समाचारों की पहचान करने में कौशल हासिल करने के लिए प्रशिक्षित किया जाना चाहिए। यह क्षमता न केवल उन्हें प्रभावी भूमिका निभाने वाला बनाएगी, बल्कि वे इस जागरूकता को जनता तक बेहतर ढंग से पहुंचाने में भी सक्षम होंगे।