हौजा न्यूज़ एजेंसी के अनुसार, धार्मिक शिक्षा के लिए बच्चों की आयु और मानसिक स्तर के अनुसार शिक्षा प्रदान करना, उनके प्रश्नों के स्पष्ट उत्तर प्रदान करना, केवल आलोचनात्मक रवैया अपनाने से बचना, अप्रत्यक्ष और व्यावहारिक तरीकों का उपयोग करना, उपयुक्त धार्मिक हस्तियों को रोल मॉडल के रूप में पेश करना और शैक्षिक कारकों में सामंजस्य पैदा करना आवश्यक है।
बच्चों की धार्मिक शिक्षा उज्ज्वल एवं उद्देश्यपूर्ण भविष्य के लिए एक निवेश है, जिसके लिए विचारशील एवं सावधान दृष्टिकोण अपनाना आवश्यक है, ताकि आस्था एवं नैतिकता की नींव मजबूत हो सके। इस संबंध में, माता-पिता और शिक्षकों के लिए निम्नलिखित सिद्धांत ध्यान देने योग्य हैं:
1. धार्मिक शिक्षाएं बच्चों की आयु एवं मानसिक स्तर के अनुरूप होनी चाहिए।
2. धार्मिक मुद्दों पर बच्चों की शंकाओं और संशय को दूर करना तथा उनके प्रश्नों के तर्कपूर्ण उत्तर प्रदान करना महत्वपूर्ण है।
3. विशुद्ध रूप से उपदेशात्मक एवं उपदेशात्मक दृष्टिकोण से बचना चाहिए ताकि धार्मिक प्रथाएं केवल औपचारिक न रह जाएं।
4. धार्मिक शिक्षा के लिए अप्रत्यक्ष एवं व्यावहारिक तरीके अपनाए जाने चाहिए, विशेषकर माता-पिता एवं शिक्षकों को स्वयं व्यावहारिक उदाहरण प्रस्तुत करना चाहिए।
5. बच्चों को धार्मिक विषयों पर प्रश्न पूछने और शोध करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए तथा उन्हें उचित उत्तर उपलब्ध कराए जाने चाहिए।
6. धार्मिक प्रशिक्षण को शारीरिक, मानसिक, भावनात्मक और सामाजिक पहलुओं के साथ समन्वित किया जाना चाहिए।
7. बच्चों पर धार्मिक शिक्षाएं थोपने से बचें और किसी दबाव में उन्हें धार्मिक बनाने की कोशिश न करें।
8. बच्चों को प्रकृति और ब्रह्मांड पर चिंतन करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए ताकि वे स्वयं सृष्टिकर्ता और सृष्टि के उद्देश्यों पर विचार कर सकें।
9. बच्चों को उनकी आयु, बुद्धि और भावनात्मक स्तर को ध्यान में रखते हुए धार्मिक आदर्शों और हस्तियों से परिचित कराया जाना चाहिए।
10. माता-पिता, शिक्षकों और मीडिया के प्रशिक्षण कार्यक्रमों में समन्वय और एकरूपता बनाई जानी चाहिए ताकि धार्मिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया प्रभावी हो।
यह बात ध्यान में रखनी चाहिए कि यदि शिक्षकों की सलाह और कार्यों में विरोधाभास होगा तो इससे बच्चों की धार्मिक शिक्षा और उचित धार्मिक पालन-पोषण में बाधा उत्पन्न होगी।
स्रोत: वालदैन और तरबीय दीनी फ़रज़ंदान, पेज 43
आपकी टिप्पणी