हौज़ा न्यूज़ एजेंसी के अनुसार, इस्लामी क्रांति के सर्वोच्च नेता, KHAMENEI.IR की वेबसाइट ने अपनी रिपोर्टों की श्रृंखला "लीडिंग एंड डिस्टिंग्विश्ड हौज़ा" के तहत, हौज़ा ए इल्मिया क़ुम में दर्से खारिज के शिक्षक आयतुल्लाह अली अकबर सौफी माजडंदरानी से बात की है, जिसमें छात्रों की शिक्षा और प्रशिक्षण के विभिन्न पहलुओं की समीक्षा की गई है। हौज़ा न्यूज़ के पाठकों के लिए इसका सारांश इस प्रकार है:
अपने भाषण के दौरान हौज़ा ए इल्मिया कुम दर्से खारिज के शिक्षक ने कहा: हमें यह जान लेना चाहिए कि जिस बदलाव की बात की जा रही है, वह सिर्फ़ एक नारा नहीं है, बल्कि एक बाहरी वस्तुगत वास्तविकता है जिसे विभिन्न क्षेत्रों में सर्वांगीण और व्यापक तरीके से लागू किया जाना चाहिए।
उन्होंने आगे कहा: यह बदलाव शिक्षा और सीखने के व्यावहारिक चरणों, स्तरों और पाठ्येतर पाठ्यक्रमों, शोध पत्रिकाओं और पुस्तकों के संकलन, प्रश्नों के उत्तर और धार्मिक ज्ञान के प्रचार-प्रसार में होना चाहिए।
आयतुल्लाह अली अकबर सैफ़ी माज़ंदरानी ने कहा: "अंक और प्रमाण पत्र प्राप्त करने के लिए अध्ययन" करने का यह विचार हौज़ा ए इल्मिया की किसी भी समस्या का समाधान नहीं करता है, क्योंकि हौज़ा ए इल्मिया को ऐसे छात्रों की ज़रूरत है जो "रसाइल" और "किफ़ाया" के लेखकों के शब्दों को समझ सकें ताकि जब वे पाठ्येतर पाठ्यक्रमों में शामिल हों, तो वे निर्धारित अवधि के भीतर इज्तिहाद के स्तर तक पहुँच सकें।
उन्होंने आगे कहा: यदि कोई छात्र अपनी माध्यमिक शिक्षा पूरी करने के बाद लेखकत्व की अवधारणा को समझ लेता है, तो वह अधिकतम पांच से छह वर्षों में इज्तिहाद के मुकाम तक पहुंच सकता है। हालांकि, हम देखते हैं कि हर दस में से आठ लोग अरबी में ग्रंथ लिखने में असमर्थ हैं, जो दर्शाता है कि वे छात्र न केवल अरबी साहित्य को सही ढंग से पढ़ने में असमर्थ हैं, बल्कि पाठ समझ, वाक्य लेखन और शब्दार्थ में भी गंभीर कमजोरियां हैं।
हौज़ा ए इल्मिया मे दर्से खारिज के इस शिक्षक ने कहा: छात्रों को शुरू से ही अरबी शब्दावली और साहित्य का व्यावहारिक प्रशिक्षण दिया जाना चाहिए ताकि वे इसे अपने लेखन में इस्तेमाल कर सकें। हालाँकि, हम यहाँ अरबी वार्तालाप की बात नहीं कर रहे हैं, बल्कि उस वाक्पटु अरबी की बात कर रहे हैं जिस पर उसूल, फ़िक़्ह, कलाम और रिजाल की किताबें लिखी गई हैं। इस ज्ञान के माध्यम से छात्र कुरान की आयतों और परंपराओं को बेहतर ढंग से समझ सकता है, लेकिन दुर्भाग्य से, इस क्षेत्र में छात्रों की कमजोरी उनकी शैक्षणिक कमजोरी और शिक्षण और चर्चा से उनकी दूरी का मुख्य कारण है।
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