हौज़ा न्यूज़ एजेंसी की रिपोर्ट के अनुसार, आयतुल्लाहिल उज़्मा जावदी अमोली ने काशान यूनिवर्सिटी के शिक्षकों के एक प्रतिनिधिमंडल के साथ एक बैठक में "आलिम और यूनिवर्सिटी" के बीच के संबंध के महत्व पर ज़ोर देते हुए कहा: जब तक "आलिम और इल्म" के बीच के संबंध को ठीक से नहीं समझाया जाता, तब तक हौज़ा और यूनिवर्सिटी का एकीकरण संभव नहीं है। ज्ञान एक "त्रिकोणीय वास्तविकता" है: एक ओर, यह आरंभ से संबंधित है: इल्म की रचना किसने की? दूसरी ओर, यह अंत से संबंधित है: इसकी रचना क्यों हुई? और एक मध्यवर्ती पहलू है, वह वास्तविकता क्या है?

उन्होंने कहा: इल्म एक नूर है जिसे अल्लाह जिसके हृदय में चाहता है, डाल देता है, लेकिन आज कुछ वैज्ञानिक समाजों में प्रचलित ज्ञान "रेफ्रिजरेटर का मृत ज्ञान" है; ऐसा ज्ञान न तो महान विद्वान बनाता है और न ही मनुष्य, बल्कि केवल एक "साधन और साधन" है। हमें ऐसे "जीवित, सजीव और जीवनदायी" ज्ञान की आवश्यकता है जिसका ज्ञान केवल मानसिक जानकारी न होकर अस्तित्व और ईश्वर से जुड़ी वास्तविकता हो।

हज़रत आयतुल्लाह जावादी आमोली ने कहा: व्यक्ति के लिए पहला कदम "आत्म-ज्ञान" है। जब व्यक्ति यह जान लेता है कि वह एक "जीवित वास्तविकता" है, एक निश्चित स्थान से आया है और एक निश्चित गंतव्य की ओर जा रहा है, तो वह स्वयं को कभी नहीं भूलेगा। जब वह यह समझ लेता है कि "मैं जो हूँ, जो हूँ, नष्ट नहीं होने वाला हूँ, बल्कि मृत्यु के माध्यम से एक नए चरण में प्रवेश करने वाला हूँ", तब वह "जीवित ज्ञान" तक पहुँच जाएगा। ऐसा ज्ञान व्यक्ति के लिए एक महान संपत्ति है, और ऐसा व्यक्ति न तो अपना मार्ग भटकेगा और न ही किसी और का मार्ग अवरुद्ध करेगा।

उन्होंने आगे कहा: हज़रत अमीरुल मोमेनीन अली (अ) के प्रबुद्ध तर्क में "आज़ादी" का अर्थ "इच्छाओं और वासनाओं से आज़ादी" है, न कि यह कि व्यक्ति हर तरह के सुख में आज़ाद है। जिस तरह हमारा पाचन तंत्र भूखा तो होता है, लेकिन हर चीज़ हमारे लिए उपयुक्त नहीं होती, उसी तरह व्यक्ति की इच्छाओं को भी "स्वभाव और वास्तविकता" के पैमाने पर परखा जाना चाहिए।